詩(shī)歌

一扇窗，兩個(gè)世界初三年級(jí)

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（一)

緩緩轉(zhuǎn)過(guò)頭/透過(guò)窗戶

看到了/窗外

藍(lán)藍(lán)的天空/淡淡的云兒

朵朵玉蘭/點(diǎn)點(diǎn)連翹

嫩綠的枝芽/新冒得草尖

在柳樹(shù)的發(fā)梢

看到了風(fēng)兒

在露珠的臉上

看到了陽(yáng)光
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窗外

一片風(fēng)景/一個(gè)世界

（二）

緩緩將頭轉(zhuǎn)過(guò)

窗內(nèi)

說(shuō)笑聲/打鬧聲

碰撞聲/沉悶而渾濁的空氣

窗內(nèi)

一片嘈雜/一個(gè)世界

（三）

心/驀然暗淡

好懷戀窗外/那片風(fēng)景

迫不及待/想探出頭去

額上/卻觸到/一絲冰涼

哦/我竟忘記/還有一扇窗

一扇窗/竟隔開(kāi)了兩個(gè)世界

雙手輕輕/將窗戶推開(kāi)

風(fēng)兒/輕輕吹來(lái)

撩起絲絲發(fā)梢

探出頭去

陽(yáng)光/緩緩瀉下

瀉下一縷金黃

灑下一抹溫暖

清新的空氣/攜帶著/點(diǎn)點(diǎn)花香

外面的世界/如此醉人

心/若清泉般/歡暢

多貪戀/這一抹清新

只恨/窗外之景不長(zhǎng)留

只留/窗內(nèi)獨(dú)自暗傷懷

窗里/窗外

兩個(gè)世界???????????????????????????????????????????????????
?????????????????????????????????????????????????寫(xiě)于2013.4.20晨

3 個(gè)點(diǎn)評(píng)

亦風(fēng) - 悠悠澤蘭許偏冷，明月清風(fēng)繞夢(mèng)行

贊來(lái)自: 管理員

不錯(cuò),意義挺不錯(cuò),感悟我較深。只是在押韻方面做得還不夠,不過(guò)也不必強(qiáng)求,有些時(shí)候韻律整齊的還不如無(wú)韻的,繼續(xù)加油

管理員 - 世味年來(lái)薄似紗，愛(ài)好寫(xiě)作

對(duì)于詩(shī)歌的點(diǎn)評(píng)一直不會(huì)下筆怎么評(píng)。。曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)說(shuō)詩(shī)歌的，大意如下：
詩(shī)分成三個(gè)層面。首先，詩(shī)人的作品應(yīng)讓人看懂你寫(xiě)的是什么；
第二個(gè)層面是詩(shī)的面貌。音韻的和諧讓閱讀變得輕松，情緒的流動(dòng)讓情節(jié)得到推進(jìn)
第三個(gè)層面當(dāng)然是詩(shī)應(yīng)該具備的主題。我把主題叫做意旨。目的是說(shuō)明一首詩(shī)當(dāng)具備和顯示作者最初的想法，可能是一種感覺(jué)，也可能是一種感悟。抑或間接坦露作者一貫的世界觀。

找好自己的位置，就能寫(xiě)出優(yōu)秀的詩(shī)歌，喜歡配圖。