透明人五年級
數(shù)學(xué)課上。
老師一邊滔滔不絕地講著新知識，一邊在黑板上板書。我聽著老師口若懸河的講解，腦袋卻越來越糊涂，禁不住昏昏欲睡。
為了不讓老師引起懷疑，我就睜一只眼閉一只眼，假裝在聽。忽然，我睜著的那只眼睛一亮，清醒了過來：我發(fā)現(xiàn)老師居然把數(shù)字“2.1”寫成“21”了！
太好了！我欣喜若狂，這還是我頭一次發(fā)現(xiàn)老師的錯誤呢。我驚訝得跳起來，喊道：“老師，你寫錯了！”我指了指那個醒目的“21”。老師沒反應(yīng)，我又把嗓音提高了20分貝：“老師，你把‘2.1’寫成‘21’了！”
唉，真是的，老師只是愛理不理地轉(zhuǎn)過頭，瞟了我一眼，繼續(xù)對我的大嗓門不理不睬。
下課后，我向同桌抱怨道：“老師也真是的，居然把我當(dāng)‘透明人’?！?br />
結(jié)果，同桌沒有半點驚訝，他嘆了口氣，對我說：“我早就被老師當(dāng)過‘透明人’了。其實，老師這樣做，既沒有尊重我們，也無視了她的錯誤?！?br />
同桌說得真好。我在此也想對老師說：請尊重我們，不要把我們當(dāng)“透明人”。
老師一邊滔滔不絕地講著新知識，一邊在黑板上板書。我聽著老師口若懸河的講解，腦袋卻越來越糊涂，禁不住昏昏欲睡。
為了不讓老師引起懷疑，我就睜一只眼閉一只眼，假裝在聽。忽然，我睜著的那只眼睛一亮，清醒了過來：我發(fā)現(xiàn)老師居然把數(shù)字“2.1”寫成“21”了！
太好了！我欣喜若狂，這還是我頭一次發(fā)現(xiàn)老師的錯誤呢。我驚訝得跳起來，喊道：“老師，你寫錯了！”我指了指那個醒目的“21”。老師沒反應(yīng)，我又把嗓音提高了20分貝：“老師，你把‘2.1’寫成‘21’了！”
唉，真是的，老師只是愛理不理地轉(zhuǎn)過頭，瞟了我一眼，繼續(xù)對我的大嗓門不理不睬。
下課后，我向同桌抱怨道：“老師也真是的，居然把我當(dāng)‘透明人’?！?br />
結(jié)果，同桌沒有半點驚訝，他嘆了口氣，對我說：“我早就被老師當(dāng)過‘透明人’了。其實，老師這樣做，既沒有尊重我們，也無視了她的錯誤?！?br />
同桌說得真好。我在此也想對老師說：請尊重我們，不要把我們當(dāng)“透明人”。
4 個點評
光胤 - 很想加入作協(xié)
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但過程還是比較詳細(xì)，文章還有待改進(jìn)，篇幅也應(yīng)增多
陽光男孩 - 只有回不去的昨天，沒有到不了的明天，加油?。?/span>
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彡紫荊城灬兮姐 - 咳咳。目標(biāo)5000↑
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蘭馨澄 - 先評自己，再評別人。
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