寫(xiě)景作文夏天

夏天來(lái)了三年級(jí)

　　春爺爺要休息了，因?yàn)樗墓ぷ髯鐾炅耍利惪蓯?ài)的夏姑娘邁著微風(fēng)輕快地走了過(guò)來(lái)前來(lái)為春爺爺換班了！我和妹妹來(lái)到了荷花池。

　　啊！好多的荷花啊，好像一片綠色的海洋，又好介成千上萬(wàn)個(gè)綠色的小蒲扇，透過(guò)清澈的河水中，很快我們走到了荷花池的中央，只見(jiàn)荷梗塞頂端輾滿了雪白的荷花，千姿百態(tài)，有的才綻出了金黃色的花蕊，看上去，好像一只只小船上坐著的仙女；有的還是含苞待放的花骨朵兒，有一朵剛剛開(kāi)放的荷花像害羞似的，躲在一片荷葉后面。

　　看，荷花池的對(duì)面是一片又大又圓的西瓜地，看西瓜地里的那些大西瓜像一個(gè)個(gè)美麗的大圓球，你再看西瓜里面那紅紅的就是它總要部分——肉，在夏天里，太陽(yáng)照在你身上，熱熱的，只要你吃上一口西瓜我保你不再會(huì)熱而是涼爽極了。

　　故鄉(xiāng)的夏天還有金黃的玉米，又大又紅的桃子，我愛(ài)我的故鄉(xiāng)，特別是愛(ài)故鄉(xiāng)的夏天。

2 個(gè)點(diǎn)評(píng)

燕子 - 喜歡作文的小女孩

文章整體讀下來(lái)，發(fā)現(xiàn)有很多的地方需要改進(jìn)。首先，作文題目是“夏天來(lái)了”，但是最后一段，點(diǎn)明主題時(shí)，中心思想和重點(diǎn)落到了“故鄉(xiāng)的夏天”，結(jié)尾偏離主題。其次，在第一段描寫(xiě)時(shí)“美麗可愛(ài)的夏姑娘邁著微風(fēng)輕快地走了過(guò)來(lái)前來(lái)為春爺爺換班了”，可以分開(kāi)寫(xiě)兩句話，因?yàn)檫@一句讀起來(lái)有點(diǎn)費(fèi)勁，邏輯不夠清晰，用詞不夠恰當(dāng)，“美麗可愛(ài)的夏姑娘邁著微風(fēng)輕快地走了過(guò)來(lái)”可以改為“美麗可愛(ài)的夏姑娘吹著微風(fēng)邁著輕快的腳步慢慢地走過(guò)來(lái)”。還有就是在描寫(xiě)景色的時(shí)候要注意人稱的變化。如果是第一人稱就一直用第一人稱，不要來(lái)回的切換，會(huì)讓讀者感覺(jué)很混亂。文章的質(zhì)量會(huì)大打折的。希望可以繼續(xù)加油。相信你可以做的很好。