要突破好詞好句的約束

和許多學生聊寫作，很多人都說自己在摘抄好詞好句，甚至于在熟背好詞好句，他們說目的都是為了用好詞好句寫好作文。許多好詞好句的冊子、集子也應運而生，紛紛搬上書店作文書柜的主要位置。
翻看學生手中的好詞好句，以成語、美麗的詞語和作家名著名篇里的名句為主，這些漂亮有名的詞語句子的確需要了解甚至掌握。一些語文教師也極力推崇好詞好句，他們要求學生積累好詞好句，學會遣詞造句，最后組段成篇。
積少成多，集腋成裘，這樣似乎也沒有錯。但是，寫作文不是做數學積累題，不是不用哪一條公式這個題目就無解，我們如果為了用某些好詞好句而去寫作文，一味地用好詞好句編造作文，過度強調好詞好句的寫作要求，勢必將會影響孩子寫作的主動性和創造力。
優秀作文的本質不是文字形式上的美，而是內容表意上的美。讀者喜歡讀的文章，往往首先是因為它的故事內容、事件情節吸引人。作文并不單純是為了練筆，不單純是為了學會運用你所學的語文知識。它同時是把自己的生活感受說給別人聽，把自己的心里話說出來，讓別人了解你的感受，體驗你的歡樂和悲傷，和收獲。作文應該是作者發自心靈的對世界、對生活的一種個性化的體驗、思考、感悟的表達。
學語文和學英語都是學語言，我們今天都在批駁過去學英語不重口語，死記單詞的老方法，那么學語文死記硬背好詞好句也是不夠聰明的做法。如果因為好詞好句的牽引，寫作者為遣詞造句絞盡腦汁，為使用某些好詞不惜歪曲自己的文意，那就得不償失了，當好詞好句漸漸成為一種寫作習慣，成為寫作的一種約束，你會發現寫作將會變得越來越困難。
這樣說并不是全盤否定使用好詞好句，我個人建議是寫作直抒胸臆，流暢表達，文意直白簡明，行文流水間自然而然使用精用好詞好句而非生搬硬套，更不是用好詞去造好句，用好句去造美文。好文章不是造的而是寫的。

作者： 沈 楚 　 來自：